Преподаватели Института Конфуция на VII Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы»
23-25 октября 2017 г. на базе ВГСПУ и гимназии №14 прошла VII Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы», в которой приняли участие преподаватели Института Конфуция ВГСПУ.
На пленарном заседании выступили ведущие ученые Волгограда: Карасик В.И., доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории английского языка, с докладом «Выводимый смысл универсальных высказываний»; Леонтович О.А., доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой межкультурной коммуникации и перевода, с докладом «Заговори, чтобы я тебя увидел»: аттрактивность как фактор позитивного общения»; Олянич А.В., доктор филологических наук, профессор, с докладом «Семиотика железнодорожного путешествия»; Милованова Л.А., доктор педагогических наук, профессор кафедры теории английского языка, с докладом «О содержании понятия «Принципы обучения иностранным языкам»; Красавский Н.А., доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой немецкого языка и методики его преподавания, с докладом «Концепт «душевные страдания» в повести Германа Гессе «Петер Каменцинд»; Желтухина М.Р., доктор филологических наук, профессор, с докладом «Языковая личность политика: лингвоэкология эмоционального медиатренда». Теплые слова приветствия прозвучали в адрес проф. Андреаса Собиша (США) и доц. Л.А.Тригубовой (МГЛУ, Беларусь), представивших свои доклады заочно.
Преподаватель Ж.С.Котова представила результаты исследования о стилистических особенностях газетных текстов на секционном заседании.
Преподаватель Ли Яньтун выступил с докладом «CROSS-CULTURAL ADAPTATION STRATEGIES AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF VOLUNTEER CHINESE TEACHERS IN THE UK (Cases study about Volunteer Chinese Teachers in British schools)» в гимназии №14.
Конференция стала площадкой для обмена опытом вузовских преподавателей и школьных учителей, позволила расширить горизонты возможного сотрудничества в изучении и преподавании иностранных языков.
